说明：
1、必须以题目中规定的文件名进行保存，并将文件保存到软盘上。
2、比赛时间为：60分钟。
第1题 求最大数和最小数（程序文件名为 AA.PAS，20分）
已知n个整数序列X1、X2、X3、……、Xn（n<=1000），要求找出其中的最大数和最小数。
输入：n，X1、X2、X3、……、Xn
输出：第一行显示最大数
第二行显示最小数
样例：键盘输入：4 12 3 7 19
屏幕显示：19
3
第2题 求一个分数对应的十进制小数（程序文件名为BB.PAS，20分）
已给一个分数的分子和分母，求对应的小数，保留小数点后的K位（K<=100）。要求第K+1位四舍五入。
输入：x,y,K（x为分子，y为分母，K为小数点后的位数）
输出：对应的小数
样例：键盘输入：1 6 5
屏幕显示：1/6=0.16667
键盘输入：5 7 7
屏幕显示：5/7=0.7142857
第3题 编制一个乘法运算的程序（程序文件名为CC.PAS，20分）
从键盘读入两个1000以内的正整数，进行乘法计算并输出计算算式。
输入：x，y（为两个做乘法运算的正整数）
输出：对应的计算算式与结果（注意对齐格式）
样例：键盘输入：189 13
屏幕显示：
189
X 13
—————
567
189
—————
2457
第4题：编制计算程序（程序文件名为：DD.PAS，20分）
有一数列：2，3，5，4，6，10，6，9，15，8，12，20……，从键盘输入自然数N（6<N<100），求数列第N个数是几，第N+1、N+2个数和第N-1和第N-2个数是几？
第5题：编制程序（程序文件名为EE.PAS，20分）
在从M（M>=1）到N（N<=100）的自然数列中，第一次去掉奇位数上的数字，剩下的数重新排列，再去掉奇位数上的数字，再将剩下的重新排列，重复做下去，问最后剩下的数是几？M、N用键盘输入，且M<N，并将每次排列的数字在屏幕上显示出来。
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本文链接地址: 2005年青岛市程序设计竞赛试题（小学组）
